|
בועז כהן סגן ראש המועצה ומחזיק תיק החינוך, מנסה להוביל מהלך שבסופו של דבר יתרחש מהפך במערך החינוך ביישוב.  ביטול 'חטיבת הביניים' - הוא לב הרציונל שעומד מאחורי המהפך. בועז כהן מעוניין שיהיו שני מערכי חינוך גדולים ביישוב - בתי ספר יסודיים מא' עד ו' ( כפי שהם קיימים היום) ובית ספר תיכון שש שנתי מז'-עד י"ב. מודל כזה כבר קיים בישובים רבים בארץ ולרוב הוא מוצלח מאד. "בית ספר תיכון שש שנתי, ייצור רצף חינוכי אחיד תחת ניהולה של הנהלה אחת" אומר כהן.
עוד הוא מוסיף: "העובדות מדברות על כך שתלמידים רבים מגיעים לתיכון בכיתה י', כשיש להם חוסר עצום בחומר הנדרש לבחינות בגרות. הניסיונות לבצע תיאום ציפיות בין בתי הספר, חטיבה ותיכון בכל הנוגע לתוכנית הלימודים, נכשלו בשעתו".
הורים רבים תומכים בגישה הזו של כהן, הם טוענים כי כיתה ט' בחטיבת הביניים זו שנה מבוזבזת, שכן כמחצית השנה מוקדשת למסיבת הסיום ולימודים רבים כבר לא מתקיימים בבית הספר. הורים לתלמידים שעברו את חטיבת הביניים אישרו שכך המצב. עוד הם טוענים שהרצון לרצות את הילדים ולשמור אותם בחממה בחטיבת הביניים, גורמת למעשה לכך שאין מהם דרישות רבות, ובית הספר הפך לחממה לאלימות של תלמידים בשנות התבגרות קשות מאד.
כהן מסתמך על ניסיונות שנעשו במקומות אחרים, בהם הקימו בתי ספר שש שנתיים, שבראשם עומדת הנהלת על אחת חזקה. לטענתו של כהן "הרצף החינוכי והלימודי שיתחיל מכיתה ז' יגרום לכך שרמת הלימודים עולה ורמת האלימות יורדת."
ליאת תרזה מנהלת חטיבת היובל מוסרת בתגובה:
חטיבת היובל מסכימה עם רעיון איחוד שני בתי ספר תחת ניהול פדגוגי כולל אחד.
עם זאת, גם בתנאים הנוכחיים, אנו סבורים שבחטיבת היובל עובדים במרץ רב תוך מתן מענים לקצוות השונים של האוכלוסייה, בהקבצות ובמסלולי למידה מגוונים וכמו גם במסגרות שונות לשני הקצוות.
על מנת לייעל את המעבר לתיכון, אני מאמינה שאפשר, כמו שנעשה במקצוע האנגלית, לתאם את חומרי הלימוד לקראת התיכון וללמדם עוד בחטיבה. דרך זו אגב, עובדת גם מול בתי הספר היסודיים, גם שם אנו נפגשים על מנת לתאם את חומרי הלמידה ולהקל על המעבר. אני מאמינה, שברצון טוב של שני הצדדים, שקיים בימים אלו, נוכל לתאם את כל המקצועות במפגש רכזי מקצוע של החטיבה והתיכון.
כיתות ט' בבית ספרנו מנהלות סדר יום לימודי מלא ותובעני במהלך כל השנה, כולל לקראת טקס הסיום, שהחזרות אליו נערכות לאחר שעות הלימודים ואגב, טרם החלו.
ועדת החינוך בראשה עומדת אדריאנה אלישע מתנגדת להצעה של בועז כהן. מועדת החינוך יצאו קולות המצדדות בחלוקה של שמונה כיתות א'- ח' (כפי שהיה טרם יצירת חטיבת הביניים) ובית ספר תיכון ארבע שנתי. את ההצעה הזו מקבלות מנהלות בתי הספר היסודיים. הן טוענות שבית ספר יסודי ארוך יותר ישמש את הלימוד בחממה חינוכית איכותית לפני המרוץ אחר הציונים. ועדי ההורים גם מציעים להגדיל את בתי הספר היסודיים בעזרת מימון של משרד החינוך. הם גם חוששים שתיכון של כ-2000 תלמידים יהיה תיכון לא איכותי , אלא אם יעמוד בראשו 'מנהל על' כמעט 'סופרמן' כדבריהם.
כהן טען מנגד שההצעה שלהם איננה קבילה על משרד החינוך. היום דוגל המשרד בהקמת תיכון שש שנתי. החלוקה הזו גם מקובלת על ארגוני המורים השונים. ועדי ההורים לא מקבלים את דברי כהן כפשוטם וקבעו פגישה עם הממונה ע המחוז לשמוע ממנו ישירות על עמדת משרד החינוך.
יש לציין שלפני כחמש שנים הקים כרמי גילון ועדת חינוך משלו, שפעלה במשך שנה שלמה והכינה תוכנית אב לכל היישוב, היא גם נסמכה על הרעיונות של דו"ח דוברת, שם רצו לעשות שינוי כולל יחד עם ארגוני המורים , ולחזור למבנה הישן של שמונה ארבע. משבוטלה ההצעה של ועדת דברת, ביטל כרמי את גיבושן של המלצות אותה ועדה. היום, כאמור שינה משרד החינוך את גישתו.
אחת מאבני הנגף של התוכנית היא בעיות המבנה. למשל,היכן ישוכן בית הספר התיכון השש שנתי?
כהן הציע, שבמבנה של החטיבה היום, ילמדו כיתות ז'- ח' ואילו במבנה של התיכון שהרחיב את מספר הכיתות שבו ילמדו תלמידי ט' עד י"ב. כשהחלוקה, תהיה לבתים של ט' –י' ובית י"א – י"ב. הרעיון שלכל בית יהיה מנהל משלו וכולם יהיו כפופים למנהל העל של התיכון.
מועדי ההורים אומרים שהתלמידים יעברו שוב שינויים.מעבר מהיסודי לחטיבה, מהחטיבה לתיכון ולכן לא יהיה שום חסכון במעברים שיעברו התלמידים. יש המציעים שיהיו שני תיכונים תחת הנהלה אחת. אחד ישוכן במבנה של התיכון והשני ישוכן במבנה של החטיבה.
נגד כהן יש הטוענים כי הוא עובד לבד, וגם ליועצים שלו אין הוא מקשיב, וכן לדעתם הרעיון שלו לחלוקה במבני החינוך השונים יגרמו לכך שלמעשה תהיה שוב חלוקה של שלושה בתי ספר עד כיתה י"ב.
גם פה טוען כהן כי את רעיון החלוקה לשני בתי ספר שש שנתיים עם חלוקה פנימית לשלושה בתים הציע והמליץ יועץ חיצוני, שאת שרותיו שכרה המועצה. יועץ זה מלווה ישובים רבים ובהם עיריית ראשון לציון, מטה יהודה רעננה ועוד. בהתאם לרעיון זה ישמר הרצף הפדגוגי, היישוב לא יפסיד משאבים אשר ניתנים לבי"ס על יסודי, לא יאבד את התוכניות המיוחדות הקיימות כיום בחטיבת הביניים ולא את ניסיונם הנצבר של המורים לגבי שכבת גיל זו. "בנוסף, אומר כהן, "תוכנית זו ישימה, היא לא תטורפד ע"י ארגוני המורים, והחשוב מכל היא אושרה ע"י משרד החינוך". התוכנית עליה מדברים חלק מחברי ועדת החינוך. לא תאושר ע"י משרד החינוך – זה קרה כבר עם העיר ראשון לציון, ואנו נישאר עם חטיבת ביניים ועם הקשיים אותם רצינו לפתור".
חלק נוסף מהשינוי בחינוך, אותו מבקש מחזיק תיק החינוך הינו בבתי הספר היסודיים. לאחר שביה"ס הממלכתי דתי החל השנה שוב לפעול – עם כיתה א', משרד החינוך מאשר בניית בי"ס נוסף בשכונה י"א, "בינוי נוסף זה יאפשר לנו לעשות מהפכה גם בבתי הספר היסודיים, ניתנת לנו מצד אחד האפשרות לא להסיע את תושבי שכונה י"א בכביש מספר 1 ומצד שני לאפשר להורים החפצים בחינוך ממלכתי דתי לשלוח את ילדיהם לבי"ס במרכז הישוב". בכוונתו של כהן להעביר את בי"ס מולדת למבנה חדש שיבנה בשכונה י"א ואת המבנה הקיים של מולדת ליעד לביה"ס הממלכתי דתי.
בשיחה עם ראש המועצה נמסר כי הוא מגבה את כהן בתוכניות שלו.
המחלוקת היחידה שיש ביניהם נוגעת לשאלה האם המועצה תקצה שטח לבניית ספר פרטי 'קסם', שנכון לעכשיו נמצא בקרית ענבים, ממנו הם אמורים לצאת. ראש המועצה מעוניין לאפשר רב גוניות במערכת החינוך, מנגד טוען מ.מ ראש המועצה כי הרשות חייבת להקצות את כל המשאבים לתוכניות המתהוות כרגע בישוב, יש לשדרג את הקיים ורק לאחר מכן לבחון ביסודיות בתי ספר נוספים.מחזיק תיק החינוך תומך במערכת שיוויונית, רב תרבותית ורב גוונית, ואולם טוען כי קיימות קדימויות וסדרי עדיפויות.
|
