\

שומרים על מסורת ומעפילים זו שנה שנייה ברציפות לגמר המחוזי ירושלים בכדורסל

המאמן גדי קידר ועוזרו איתן עשו את הדרך לגמר הבלתי ייאמן זה החל בשלב הבתים בו ניצחו שחקני נבחרת "תיכון הראל "את נבחרת הגימנסיה ונחלו הפסד מול "עין גדי". במשחק הגומלין הסיפור היה הפוך במגרש הביתי של מבשרת מחצו שחקני תיכון הראל את נבחרת עין גדי אך כשלו מול הגימנסיה אבל זה הספיק לעלות לשלב רבע הגמר מול נבחרת ליד-האוניברסיטה שבמשחק עיקש ולחימה במחצית הראשונה כוחם עמד להם מול שחקני תיכון הראל . במחצית הרואית ולחימה בלתי מתפשרת הסתיים המשחק בתוצאה 58:38 לטובת תיכון הראל.למחרת בחצי הגמר שנערך בבית הספר דנמרק פגשו שחקני תיכון הראל את נבחרת מכללת אורט שידועה במסורת רבת השנים של זכיות רבות בענף הכדורסל המשחק החל בפתיחה סוערת 11:0 לטובת תיכון הראל אך שריקה בלתי מובנת של השופט והרחקתו של המאמן גדי קידר גרמה לשחקני מכללת אורט לחזור למשחק ובסיום המחצית הראשונה 38:34 לאורט מכללה .עוזר המאמן איתן שלקח אחריות וניהל את המשחק בצורה טובה וחכמה, גרם לשחקני מכללת אורט למשחק מפוזר שידעו שחקני תיכון הראל לנצל ובסיום המשחק 58:42 לתיכון הראל ועלייתה לגמר .

אפשר גם אחרת ....

חמישים תלמידים ממגמת הביולוגיה מחזור ט"ו יצאו לסיור לימודי באזור ים המלח עם יהודית שילה רכזת המגמה ואלה ,למרות מזג אויר הפכפך הוחלט לסייר וללמוד בביקורים בשמורת עינות צוקים ובשמורת עין גדי.שם עסקו במדידות ובאיסוף נתוני שטח.. במשך היומיים למדו כיצד לתרגם אותם למדדים מדעיים.

מחנך כתה י'3, יורם וינטר שומר מסורת ויוצא עם תלמידי כתתו ל"גיבושון",מסע באזור עין גדי.ביום הראשון טיפסו בשביל הנחש למצדה, חקרו את השטח ושמעו על מעללי הורדוס. מאוחר, בילו על חוף ים המלח וקינחו בקומזיץ מושקע בחוף הים. ביום השני טיפסו תלמידי כתה י'3 בשביל צפית, "שעטה" בקניון עד למפל החלון, וסיימה בסיור בנחל דוד. חברי הכיתה למדו להכיר זה את זה, למדו מה פרוש "לפרגן,להכיל, הדריכו בשטח והתנסו בארגון חלקים של הנדרש בטיול מעין זה. נראה, שהמסע הזה השאיר בם חותם וייזכר לאורך זמן.

התמודדות בגיל ההתבגרות / שכבת כתות י'

תיכון הראל מקבל את פני השכבה הצעירה בסדנה בה מעלים דילמות מחיי נער המתבגר והרוכש כלים להתמודד מול פיתויי החברה המודרנית מחד ומפתח כישורי התבוננות ונתינה לחברה.

שכבת כיתות י נפגשה עם שחקני המחזה "מלאך עם תסמונת דאון" למדו על קשיים אך גם נחשפו לחריג שמוצא את מקומו בסיבה תומכת ומקבלת אותו כאחד האדם.

לימור, רוויטל אירית וצוות היועצות הרחיבו דיונים במסגרת קבוצות ,כשמטרתם לזהות יכולות להתמודד עם אמירה שלילית לפיתויים ולהתנסויות..כמו כן ,למדו במפגשים עם ניגמלי סמים ואלכוהול ,שהגיעו לספר לתלמידי השכבה, על החיים של לפני ..על הפיתוי הרגעי שהפך להיות מסע שהדרך ממנו מחייבת התגייסות ומאמץ שלא תמיד מסמנת הצלחה..