|
למשתתפים בדיון נשלחה מצגת, לפני הדיון, ובה נתוני גיוס של הנוער במבשרת ציון. המגמה המסתמנת מהנתונים שהועברו על ידי הצבא היא של החלשות המוטיבציה, ירידה במספר המתגייסים ליחידות קרביות וירידה במספר ההולכים לקורס קצינים/ות. "מבשרת עדיין ישוב מוביל בהתגייסות הנוער לצבא אך השינוי במגמה מדאיג ולכן ביקשתי את הקמת צוות ההגוי להגברת המוטיבציה" אומר אריה שמם בתחילת הדיון.
ביום גשם וקור ירושלמי עז התכנסו בשעות הערב בחדר הישיבות של המועצה נציגים ממשרד החינוך, משרד הביטחון, נציגות צה"ל ונציגים ממבשרת ציון לדיון בנושא "מעורבות צה"ל בחינוך הפורמאלי והבלתי פורמאלי במבשרת ציון".
בהזמנה ששלח ראש המועצה לקראת הדיון נאמר: "נוכח הסערה הציבורית שהכתה בנו בחודשים האחרונים בכלי התקשורת ובמסגרות החינוך בדבר הגיוס לצה"ל. אחוזי הגיוס בארץ ובמבשרת ציון הולכים ויורדים והיעדר הבושה בהשתמטות בני הנוער מהשירות הצבאי. כולנו יודעים כי אחוזי הגיוס הנמוכים ומחאת בני הנוער הם רק אחד מהביטויים להידרדרות ערכית בחברה שלנו".
למשתתפים בדיון נשלחה מצגת, לפני הדיון, ובה נתוני גיוס של הנוער במבשרת ציון. המגמה המסתמנת מהנתונים שהועברו על ידי הצבא היא של החלשות המוטיבציה, ירידה במספר המתגייסים ליחידות קרביות וירידה במספר ההולכים לקורס קצינים/ות. "מבשרת עדיין ישוב מוביל בהתגייסות הנוער לצבא אך השינוי במגמה מדאיג ולכן ביקשתי את הקמת צוות ההגוי להגברת המוטיבציה" אומר אריה שמם בתחילת הדיון.
נציגת משרד החינוך דיברה על חשיבה אחרת, עבודה משותפת של כל המערכות: חינוך, צה"ל, בתי הספר והרשות המקומית. העבודה המשותפת מטרתה לגעת בכל בני הנוער בכל מערכות החינוך בישוב. לא רק בתלמידי תיכון הראל. הרעיון ליצור דיאלוג תוך הסכמה בראיה רשותית של התכנית.
בבית ספר התיכון מופעלת תכנית על ידי הצבא שמנהלת בית הספר מחויבת לה. היא חייבת להגיש דוח לפיקוח על ביצוע והתנהלות התכנית. יש תקן בבית הספר לרכז חינוך קהילתי שאחראי על הפעלת התכנית. תכנית הליבה מחויבת לשעות חינוך בנושא. יש רצף התפתחותי של תכנים בהתאם לשלבי הגיוס. "מנכונות למוכנות"!
הפעילות בבית הספר היא בשני מישורים:
1. במישור הפרוצדוראלי - הסברה על נוהלי הרישום, הבחינות והשתלבות המגויס במערכת הצהלית. בבית הספר עובדת דנה אשקלוני מד"נית, חיילת בשרות חובה שזה תפקידה. היא סיפרה, לדוגמא, על הפעילות שהיא עושה כדי שהמגויסים יחזירו בזמן את דפי השיבוץ ללשכת גיוס. היא הכתובת לכל בעיה של תקשורת עם לשכת הגיוס ומסתבר שיש הרבה.
הצבא מארגן ימי הכנה לצה"ל ובני הנוער יוצאים לשבוע פעילות במסגרת הגדנ"ע.
2. במישור הערכי - הצבא מארגן מספר פעילויות להגברת המוטיבציה של המתגייסים:
הצבא הכשיר מנחים ומנחות בדרגת סא"ל ומעלה שמגיעים לבית הספר למספר פגישות בהם נערכים דיונים בנושאים ערכיים הקשורים לצבא ומדינה. דילמות, השרות הצבאי חובה או זכות וכו
כמו כן מארגן הצבא חמישה ימי טיולים "בעקבות לוחמים" במסלולים שונים בארץ, תוך מפגש עם לוחמים, סיפורי מורשת וסיום בהשתתפות בתרגיל אש. כל ההוצאה התקציבית היא על חשבון משרד ביטחון.
בחינוך הלא פורמאלי הפעילות היא בראשית דרכה ואיתי בנבנישתי, רכז הנוער יכין תוכנית ויציגה לכל הנוגעים בדבר. כל הנוכחים רואים חשיבות רבה בקידום תוכניות בחינוך הלא פורלמאלי.
בדיון שנערך אחרי הסקירה שנתנה על ידי נציגי משרד החינוך והצבא הסתבר שהדאגה הייתה מוגזמת. במבשרת אין ירידה במספר המתגייסים. ורדה בן חורין, מנהלת מחלקת שרותים חברתיים טענה שהנתונים שהצבא מסר שכאילו 41 תלמידים שאינם לומדים לא התגייסו לצה"ל אינם נכונים. "אין בכל מבשרת כל כך הרבה תלמידים שלא נמצאים במסגרות וזה באחריות....." אומרת וורדה.
גם אלי מלמד, שניהל את תיכון הראל טען שהנתונים אינם מדויקים וכל המשתתפים הסכימו איתו.
בתי הספר מכשירים את התלמידים לצה"ל ברמה של המבחן הפסיכומטרי. מסתבר שבשנה הראשונה של הגיוס יש נשירה של עשרות אחוזים כי הצעירים לא מחזיקים מעמד. ולכן הצבא רואה את תפקידו בחיזוק המוטיבציה והיכולות כבר בבית הספר.
לסיכום הוחלט על הקמת צוות מצומצם לקידום הנושא, אלי מלמד יעמוד בראש הצוות.
השתתפו בדיון: אריה שמם, דוד שרביט, רינה אבן טוב, אלי מלמד, חנן רפיעי, אביטל סמואלוב, יאיר רומח, ורדה בן חורין, נציגי צה"ל, משרד הביטחון ומשרד החינוך.
האם הצבא צריך לארגן טיולים לתלמידי בית הספר?
האם הצבא צריך להעביר סדנאות באזרחות?
רוצים לדבר על זה? הכנסו לפורום
|
